Qui suis-je ?

J’aime la mer, le vent, les voiles mais surtout le vent dans les cheveux, la pluie dans les flaques, tenir ta main, lire dans les trains, écrire dans les trains mais aussi dans des carnets, sur des papiers, sur des tickets. J’aime écouter la même chanson en boucle jusqu’à m’en dégouter, chanter des tubes d’italo disco en cuisinant, j’aime dire que ça va aller, dire que ce n’est pas grave, rouler vers le sud, découper du papier et coller mes sensations comme des poèmes, j’aime regarder des films en noir et blanc et savoir comment c’était avant, écouter des émissions de radio en bricolant, pester en bricolant en aimant bricoler quand même, j’aime être fière du travail accompli et du chemin parcouru, j’aime relire une phrase trente fois et la noter dans un carnet, écrire dans mes livres, surligner des passages et corner des pages, lire des livres à mon enfant avide d’histoires et de savoir, j’aime l’odeur du camphre et de la lavande mélangés, j’aime dormir ailleurs que chez moi, imaginer d’autres vies possibles, j’aime tant de choses, d’idées et de personnes, j’aime aimer, j’aime, j’aime j’aime…

Aller et Avenir

J’aime lire, j’aime écrire, j’aime les rencontres, la scène, la vie et la poésie, je fais écrire toutes sortes de personnes lors d’ateliers d’écriture, de poésie ou d’oralité, sur Rochefort (17) et environs !

Après des années de lecture et d’écriture pour mon loisir j’ai choisi un parcours littéraire à l’université. J’ai étudié en Lettres Modernes jusqu’en Master MEEF pour devenir enseignante de français. J’ai passé et obtenu le CAPES en 2023, pour démissionner juste avant ma première rentrée. On peut appeler ça une sortie de route. J’ai toujours aimé prendre des chemins, vagabonder, découvrir de nouveaux paysages pour sentir et ressentir autrement. 

J’aime le mouvement, j’aime l’imprévu, la rencontre, j’aime la chute, l’erreur, l’inattendu. Je ne sais pas réellement pourquoi je n’ai pas souhaité embrasser une carrière dans l’Éducation Nationale, surtout après 2 années intensives à me préparer pour cela. Je pense que le vent a tourné, je ne l’explique pas autrement. Je n’ai pas pu le faire. Ou plutôt, je n’ai pas pu renoncer à quelque chose de plus fort en moi, une voix plus créative qui me guide aujourd’hui dans une carrière tournée vers l’artistique.

Trouver sa voie, sa voix

Je pratique désormais l’écriture de manière professionnelle, tentant de me frayer un chemin dans le domaine de l’édition, notamment en poésie. J’aime particulièrement lire et dire mes texte, leur donner corps et voix, les faire sonner et les offrir de façon vivante et incarnée. J’ai rencontré le slam et j’anime désormais des ateliers spécifiques d’écriture et d’oralité, en parallèle des ateliers d’écriture créative et littéraire. Cela forme un ensemble de pratiques qui se répondent et s’entrecroisent. Mon souhait est de vivre et de permettre des rencontres humaines, artistiques et littéraires avec soi-même et avec les autres. J’aime aussi faire des choses de mes mains, alors quand je n’ai pas les mots, je découpe et je colle des papiers pour raconter le monde autrement.

Marine

C’est quoi le slam ?

Un slam qui présente le slam, quoi.

C’est quoi les ateliers d’écriture ?

Tous les ateliers d’écriture proposés visent à exprimer sa créativité et prendre du plaisir à écrire dans un environnement bienveillant et ludique. Je mets à disposition mes connaissances et mes compétences littéraires pour permettre à chaque personne de trouver ses mots et sa voie / sa voix dans l’écriture.

Un atelier d’écriture fait alterner des moments de silence et d’écriture, et des moments plus collectifs de lectures et de retours autour des textes produits.

Du slam, de la création littéraire, des récréations de l’écriture une fois par mois, ainsi que des ateliers inédits dans des lieux partenaires ou sur des thèmes spécifiques plus ponctuellement.
Retrouvez tous les ateliers

Quelques exemples

Voici quelques types de jeux et de pistes d’écriture, adaptés selon les enjeux, thématiques et auteurs choisis :

• cueillette de mots : chaque personne propose un ou plusieurs mots, par écrit ou directement à l’oral, sur un thème donné, pour développer un champ sémantique commun et ouvrir l’imaginaire du groupe
• carte postale : dresser en quelques lignes une esquisse de personnage, de paysage, d’atmosphère ou d’enjeu narratif pour ébaucher un texte
• phrase imposée : écrire un texte faisant apparaître une ou plusieurs phrases imposées, inventées lors d’une étape précédente de l’atelier ou extraites d’un texte littéraire
• écrire des listes : un exercice très ludique à renouveler sans modération, la liste sur un thème donné ou à partir d’un type de situation (exemples : la liste de ce qu’il y a dans nos poches / la liste de ce que l’on peut voir depuis la terrasse d’un café / la liste de nos pensées les plus farfelues…)
• écrire à partir d’un objet culturel ou artistique : musique, arts visuels, cinéma
• s’inspirer de la réalité et de nos références culturelles : aller fouiller dans sa mémoire des titres d’œuvres, des sensations issues de découvertes artistiques, des types de scènes ou d’histoires narratives, des souvenirs, des personnages réels ou fictifs… tout peut-être un matériau d’écriture

Pour les professionnels